Postingan

EKOTEOLOGI: NAFAS BARU MODERASI BERAGAMA DALAM MENJAGA BUMI, Oleh: Muhammad H. Sjamsuddin

D i tengah krisis iklim global yang semakin mengkhawatirkan, agama tidak boleh hanya berdiri di menara gading. Kementerian Agama RI kini mengambil langkah progresif dengan menggagas konsep Ekoteologi. Sebuah konsep yang mempertemukan kesucian ajaran agama dengan etika pelestarian lingkungan. Langkah ini bukan sekadar tren kebijakan, melainkan panggilan teologis untuk memposisikan manusia kembali sebagai khalifah fil ardh—pengelola bumi yang bijaksana, bukan perusak. 1.   Landasan Filosofis: Iman yang Membumi Secara filosofis, ekoteologi berakar pada keyakinan bahwa seluruh alam semesta adalah "ayat" atau tanda-tanda kebesaran Tuhan. Alam bukan sekadar objek eksploitasi, melainkan entitas sakral yang memiliki hak untuk lestari. Dalam perspektif Islam, konsep ini bertumpu pada pilar  Tauhid  (Keesaan Tuhan sebagai pemilik alam),  Khalifah  (Mandat manusia sebagai perawat bumi), dan  Mizan  (Keseimbangan alam yang harus dijaga). 2 . ...

Menertibkan Anak, Bukan Menyakiti Jiwa: Menguji Sanksi "Keras" di Madrasah NTT dalam Timbangan Kearifan Lokal

Gambar
Pendidikan di Nusa Tenggara Timur (NTT), khususnya di lingkungan Madrasah, selalu berdiri di atas dua pilar raksasa: disiplin yang teguh dan penghormatan terhadap orang tua/guru. Di tanah yang keras ini, ada pameo tak tertulis bahwa "rotan guru adalah kasih sayang." Namun, ketika zaman bergeser dan perlindungan anak menjadi harga mati, masihkah metode sanksi lama kita relevan? Atau jangan-jangan, kita sedang mengatasnamakan "kearifan lokal" untuk melegitimasi kekerasan yang seharusnya sudah usang? Antara Kedisiplinan dan Trauma Madrasah di NTT memiliki karakteristik unik. Kita tidak hanya mentransfer ilmu umum, tapi juga membentuk akhlakul karimah. Masalahnya, sering kali batas antara ketegasan dan kekerasan menjadi bias. Sanksi fisik—meski dianggap lumrah oleh sebagian orang tua di kampung-kampung—kini menjadi bom waktu. Apakah tepat menghukum siswa yang terlambat dengan membersihkan halaman di bawah terik matahari Flores atau Alor yang menyengat? Secara fisik, itu...

MADRASAH DAN REALITA: ANTARA KEKUATAN KARAKTER DAN TANTANGAN KETERAMPILAN

Gambar
P endidikan dunia saat ini berpijak pada kerangka kerja yang dirumuskan oleh UNESCO. Dalam laporan Learning: The Treasure Within. (1996) Terdapat empat pilar utama atau model pembelajaran yang menjadi standar global saat ini: 1.   Learning to Know (Belajar untuk Mengetahui): Penguasaan     alat pengetahuan dan cara belajar. 2.   Learning to Do (Belajar untuk Melakukan): Penerapan ilmu dalam praktik dan keterampilan kerja. 3.  Learning to Live Together (Belajar untuk Hidup Bersama): Membangun toleransi dan harmoni sosial. 4.   Learning to Be (Belajar untuk Menjadi Diri Sendiri): Pengembangan kepribadian, kemandirian, dan integritas secara utuh. Bagi madrasah, keempat pilar ini bukanlah konsep asing, melainkan napas yang selaras dengan misi mencetak insan kamil. Namun, jika kita menilik realita di lapangan, jalan menuju idealisme tersebut masih dipenuhi tantangan yang kontras antara kekuatan karakter dan tuntutan keterampilan. ​​ Di tengah ...

Isi Sela Ujian TKA, MIN 3 Alor Gelar Ujian Praktik bagi Siswa Kelas VI

Gambar
Isi Sela Ujian TKA, MIN 3 Alor Gelar Ujian Praktik bagi Siswa Kelas VI

Tumbuhkan Empati, MIN 3 Alor Gelar Aksi Berbagi 250 Paket Takjil

Gambar
  (MIN 3 ALOR) Humas  – Suasana di ruas Jalan Raya Muhammad Saleh seketika berubah hangat pada Kamis (05/03/2026) sore. Keluarga besar Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) 3 Alor turun ke jalan untuk menggelar aksi bakti sosial berupa pembagian 250 paket takjil gratis kepada masyarakat dan pengguna jalan yang melintas di depan gerbang madrasah. Dengan senyum ramah, para guru dan siswa tampak antusias menyapa setiap pengendara, menyodorkan paket berisi makanan ringan dan minuman segar guna membantu mereka menyegerakan berbuka puasa di tengah perjalanan. Pembagian Takjil dan Buka Puasa bersama Aksi penuh keberkahan ini bukan sekadar kegiatan bagi-bagi makanan, melainkan wujud nyata dari penguatan pendidikan karakter bagi para siswa. Koordinator Pendidikan MIN 3 Alor, Hamidah Lewo, S.Pd.I, menegaskan bahwa madrasah memiliki tanggung jawab besar untuk menanamkan nilai kepedulian sejak dini. Menurutnya, momen Ramadan adalah waktu yang paling tepat untuk mengajarkan kepada anak-anak ba...
Gambar
Perkuat Moderasi Beragama, MIN 3 Alor Buka Kegiatan Pesantren Ramadan 1447 H MIN 3 ALOR  (Humas) –  Memasuki pertengahan bulan suci Ramadhan 1447 H yang penuh berkah , Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) 3 Alor resmi membuka kegiatan Pesantren Ramadan bagi para siswa pada Rabu (04/03/2026). Kegiatan yang sarat dengan nilai spiritual dan kebangsaan ini dipusatkan di Musholla Nurul Huda MIN 3 Alor dengan melibatkan seluruh siswa dan dewan guru dalam suasana yang penuh khidmat. Pembukaan Prsatren Ramadhan 1447 H dan Materi Moderasi beragama. Oleh Kamad. MIN 3 Alor P embukaan kegiatan diawali dengan penyampaian materi utama mengenai Moderasi Beragama yang dibawakan langsung oleh Kepala Madrasah, Muhammad Sjamsuddin, S.Pd.I. Dalam paparannya, beliau menekankan bahwa bagi siswa tingkat MI, moderasi beragama adalah tentang menumbuhkan sikap santun dan menghargai perbedaan sejak dini. Beliau menjelaskan bahwa Pesantren Ramadan tahun ini tidak hanya fokus pada peningkatan ibadah secara ...

MIN 3 Alor Tanamkan Nilai Keagamaan Melalui Pembiasaan Ibadah Rutin

Gambar
  (Humas)***Madrasah Ibtidaiyah Negeri 3 Alor (MIN 3 ALOR) terus menanamkan nilai-nilai keagamaan kepada peserta didik melalui rutinitas ibadah yang dilaksanakan secara terjadwal di mushola madrasah. Kegiatan ini melibatkan siswa kelas 4, 5, dan 6 yang mengikuti pelaksanaan ibadah shalat secara bergilir sesuai jadwal yang telah ditetapkan oleh pihak madrasah. Pelaksanaan shalat Dhuha di pagi hari serta salat Dhuhur sebelum pulang bagi siswa kelas 4, 5, dan 6 dilaksanakan secara bergantian. Pengaturan ini dilakukan untuk memberikan kesempatan yang merata kepada seluruh siswa agar dapat beribadah dengan tertib, nyaman, dan khusyuk di mushola. Sementara itu, khusus bagi siswa kelas 6, pelaksanaan shalat Dhuhur  dilakukan setiap hari di mushola sebagai bentuk pembiasaan ibadah yang lebih intensif dan berkelanjutan.
Gambar
 Pembelajaran PJOK Kegiatan pembelajaran pada hari Rabu, 14/01/2026 untuk Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) dilaksanakan di halaman madrasah dengan suasana yang tertib dan penuh semangat. Pembelajaran dipandu langsung oleh Guru PJOK, Mustamir Kasman, S.Pd, dengan materi berjalan di atas balok sebagai bagian dari L atihan keseimbangan siswa Dalam kegiatan tersebut, siswa mengikuti arahan guru dengan antusias. Guru PJOK memberikan contoh gerakan terlebih dahulu, kemudian siswa mempraktikkan secara bergantian dengan tetap memperhatikan keselamatan. Halaman madrasah dimanfaatkan sebagai tempat pembelajaran yang aman dan kondusif sehingga siswa dapat bergerak leluasa Melalui pembelajaran ini, siswa dilatih untuk meningkatkan keseimbangan, koordinasi gerak, serta keberanian dan rasa percaya diri. Guru PJOK juga menekankan pentingnya disiplin, kerja sama, dan sportivitas selama kegiatan berlangsung Kegiatan pembelajaran PJOK di halaman madrasah ini diharap...

Siswa MIN 3 Alor mengikuti ANBK

Gambar
  Asesmen Nasional Berbasis Komputer (ANBK) merupakan program Kemdikbud RI sebagai evaluasi yang dibentuk oleh Kemendikbud untuk meningkatkan mutu pendidikan, ANBK dijalankan dengan memotret masukan, proses, dan luaran dari pembelajaran di seluruh satuan pendidikan. Adapun instrumen dari ANBK terdiri atas tiga yaitu Asesmen Kompetensi Minimum (AKM), Survei Karakter, dan Survei Lingkungan Belajar (Sulingjar).   Pelaksanaan ANBK MIN 3 Alor Tahun 202 5 diselenggarakan pada tanggal 22 – 30 September 2025 , pelaksanaan ANBK dilakukan selama 6 hari yaitu : 1.     gelombang 1 terdiri dari 2 sesi   2.     gelombang 2 terdiri dari 2 sesi 3.     gelombang 3 terdiri dari 2 sesi  ANBK tingkat M I diikuti oleh siswa kelas V  dengan jumlah 30 orang siswa 5 cadangan dari masing-masing madrasah dan terbagi dalam beberapa sesi, ANBK dilaksanakan untuk menilai madrasah secara keseluruhan termasuk kemampuan Siswa-siswi...
Gambar
  LAPORAN PELAKSANAAN ASESMEN NASIONAL BERBASIS KOMPUTER (ANBK) TAHUN 2025 Nama Madrasah              : MIN 3 Alor Peran                                  : Proktor Nama Proktor                    : ABDUL KADIR MARI Hari/Tanggal                     : 30 September 2025 Lokasi                                : Laboratorium Komputer MIN 3 Alor I. PENDAHULUAN Asesmen Nasional Berbasis Komputer (ANBK) Tahun 2025 dilaksanakan untuk mengukur mutu pendidikan secara nasional melalui kemampuan literasi, numerasi, karakter, serta lingkungan belajar. Sebagai proktor, saya bertanggung jawab mengelola teknis pelaksanaan ANBK, memas...
Gambar
MIN 3 ALOR GELAR UPACARA BENDERA PENUH KHIDMAT        " KEPALA MADRASAH AJAK SISWA DAN GURU FOKUS PADA TUJUAN" Upacara Senin 22 September 2025 ( Humas)  Hari Senin 22 September 2025 Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) 3 Alor melaksanakan upacara bendera pada Senin pagi dengan penuh khidmat di halaman madrasah. Upacara diikuti oleh seluruh siswa, guru, dan pegawai madrasah. Bertindak sebagai pembina upacara adalah Kepala MIN 3 Alor (Muhammad Syamsuddin, S.Pd.I). Petugas upacara adalah para siswa yang telah dilatih dengan baik oleh guru pembina, sehingga seluruh rangkaian berjalan tertib dan lancar. Dalam amanatnya, Kepala Madrasah mengingatkan seluruh warga Madrasah agar senantiasa fokus pada tujuan masing-masing. “Baik sebagai siswa, guru, maupun pegawai, mnanakala bersungguh-sungguh dalam melaksanakan tugas, maka insya Allah cita-cita dan harapan kita akan terwujud,” ungkap beliau. Beliau juga menyampaikan kutipan sabda Rasulullah ๏ทบ: ุฅِู†َّู…َุง ุงู„ْุฃَุนْู…َุงู„ُ ุจِุงู„ู†ِّูŠ...
Gambar
ANALISIS SWOT KBC "ANTARA POTENSI BESAR YANG KONTEKSTUAL DAN PRAGMATIS Teks Keliling Gambar K urikulum Berbasis Cinta adalah gagasan yang tepat arah: menanamkan empati, toleransi, dan karakter humanis pada peserta didik. Di NTT, peluang keberhasilan KBC bisa jadi relatif tinggi karena budaya lokal di banyak tempat sudah mempraktikkan kearifan sosial dan toleransi, namun ada tantangan operasional serius: disparitas kualitas pendidikan, keterbatasan sumber daya, dan keragaman agama serta bahasa yang menuntut adaptasi lokal. (Data BPS NTT). Mengapa NTT cocok untuk menerima KBC (kekuatan), itu karena adanya budaya lokal yang kuat pada nilai gotong-royong dan harmoni. Banyak komunitas di pulau Flores, Pulau Sumba, Pulau Timor, Pulau Alor dan pulau lain yang tradisinya mendukung hidup bersama lintas agama dan suku; nilai ini bisa menjadi basis pembelajaran cinta dan toleransi. Ruang untuk integrasi pendidikan karakter dengan kearifan lokal-seni, ritual, bahasa, dan ...
Gambar
KAMAD MIN 3 ALOR INGATKAN AKAN JANJI PELAJAR YANG MENDALAM (Humas)- P ada upacara bendera pagi Senin, 15 September 2025 di halaman MIN 3 Alor Kepala Madrasah (Muh Syamsuddin) menyampaikan arahannya tentang janji pelajar yang senantiasa diucapkan di setiap upacara rutinan. Menurutnya janji adalah sebuah komitmen yang terus diingatkan sehingga siswa tidak keluar dari komitmen yang ia ucapkan dan harus dilaksanakan. Kalau dalam ajaran Islam apabila kita belajar tentang Nahwu Shorof kita temukan Harful Qosam (Huruf Sumpah)sebagai penanda seorang muslim berjanji Waullah, Taullah dan Billah. tapi untuk siswa Madrasah cukup komitmen itu terucap lewat janji pelajar yang diucapkan secara bersama. Berikut adalah inti-inti utama yang terkandung dalam janji pelajar tersebut adalah: Ketakwaan dan Keimanan Berbakti kepada Orang Tua dan Guru Semangat dalam Menuntut Ilmu Menjaga Akhlak dan Nama Baik Cinta TanahAir. Secara keseluruhan, isi pokok janji ini membentuk karakter siswa yang ...
Gambar
MIN 3 ALOR GELAR PEMBUKAAN MATSAMA TAHUN PELAJARAN 2025/2026 Humas – M adrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) 3 Alor resmi membuka kegiatan Masa Taaruf Siswa Madrasah (Matsama) pada Senin, 14 Juli 2025, bertempat di ruang madrasah. Kegiatan ini menjadi langkah awal dalam menyambut para peserta didik baru Tahun Pelajaran 2025/2026. Kepala MIN 3 Alor dalam sambutannya menyampaikan bahwa Matsama bukan hanya sekadar pengenalan lingkungan madrasah, tetapi juga sarana menanamkan nilai-nilai Islami, kedisiplinan, serta semangat belajar sejak dini. "Matsama ini adalah pintu masuk untuk membentuk karakter Islami siswa. Harapannya, anak-anak tidak hanya pintar dalam akademik, tetapi juga berakhlakul karimah," ungkapnya. Acara pembukaan ditandai dengan penyematan tanda peserta Matsama secara simbolis oleh Kepala Madrasah kepada perwakilan siswa baru. Kegiatan kemudian dilanjutkan dengan perkenalan para guru, pengenalan lingkungan madrasah, dan doa bersama. Para siswa terlihat antusias meng...
Gambar
  PELAKSANAAN ASESMEN KOMPETENSI MADRASAH INDONESIA (AKMI) TAHUN 2023 (Humas MIN 3 ALOR) Kementerian Agama tahun ini (2023) kembali menggelar Asesmen Kompetensi Madrasah Indonesia (AKMI), yang dirancang sejak 2020 dan baru kali pertama dilaksanakan setahun kemudian, tahun 2021. Sekretaris Ditjen Pendis Rohmad Mulyana mengatakan, AKMI digelar sebagai upaya memotret kemampuan literasi siswa madrasah, dan itu menjadi salah satu konsen Kementerian Agama. Literasi dimaksud mencakup literasi membaca, numerasi, sains, sosial budaya dan profil keunggulan. Tahun 2023, MIN 3 Alor ditunjuk sebagai lembaga pelaksana Asesmen Kompetensi Madrasah Indonesia (AKMI). Rangkaian pelaksanaan AKMI tahun 2023 di MIN 3 Alor didahului dengan beberapa kegiatan, salah satunya adalah simulasi (gladi bersih) AKMI untuk seluruh siswa kelas V (lima) yang dimulai dari tanggal 26 September 2023. Gladi bersih dilaksanakan di Ruang Lab. MIN 3 Alor dan dibagi dalam 2 sesi. Pada pelaksanaan gladi bersih ini dimulai te...
Gambar
  Hari Guru Nasional dirayakan setiap tanggal 25 November . Peringatan ini menjadi momentum untuk mengenang jasa-jasa guru yang telah mendidik dan membimbing kita sebagai muridnya. Jasa guru sangat besar tidak terkira, karena itu guru dikenal sebagai pahlawan tanpa tanda jasa

Madrasah Pantar Barat dan Pantar Tengah Mengadakan Perayaan Hari Sumpah Pemuda

Gambar
MIN 3 Alor (Humas) Suasana berbeda perayaan Hari Sumpah pemuda 28/10/2022 tahun ini.  Mengambil tempat di MIS Nurul Bahri Desa Bagang Kecamatan Pantar Tengah tiga (3) Madrasah di wilayah Pantar Barat (MIN 3, MTsN 2, MAN 2 Alor) dan MIS Nurul Bahri Bagang bersepakat melaksanakan perayaan yang juga melibatkan masyarakat setempat. sebagai Tuan Rumah adalah MIS Nurul Bahri yang dinakhkodai oleh Kepala Madrasah (Taslim Mahmud, S.Pd) sejak jauh hari bersama dengan Kepala Desa Bagang (Sudirman Ali) dan warganya telah mempersiapkan kondisi pelaksanaan.  Tak ketinggalan Kepala Desa Baranusa (Abdul Rasyid Lilo) bersama aparatnya turut hadir dalam perayaan tersebut.  Betindak sebagai pembina upacara adalah Camat Pantar Tengah (Bapak Manoak Bolingsau, S.I.Kom) dalam penyampaian arahanya mengatakan "akan pentingnya peran pemuda yang merupakan tulang punggung keberlangsungan bangsa, maka nasib bangsa ke depan sangat ditentukan oleh para p...

Tahapan Gladi Bersih Nasional MIN 3 ALOR Siapkan 30 Siswa

Gambar
Pelaksanaan tahapan Assesment Nasional Berbasis Komputer (ANBK) di laksanakan pada Senin 17/10/2022. Kegiatan gladi bersih nasional berlangsung di Laboratorium MTs Negeri 2 ALOR selama satu(1) hari  pelaksanaan dan terbagi menjadi dua (2) sesi yang diikuti 30 siswa 5 cadangan.  Diharapkan dengan adanya siswa mengikuti gladi bersih yang merupakan uji coba pra kegiatan Asesmen Nasional Berbasis Komputer (ANBK),  dapat memastikan perangkat yang akan dipakai sudah benar-benar siap. dan semakin adanya kesiapan siswa dalam mengikuti ujian ANBK  yang rencananya dilaksanakan pada pekan depan Senin 24/10/2022. Terimakasih kami haturkan kepada Kepala MTS N 2 ALOR yang telah mengizinkan kami menggunakan fasilitas LAB ikutan perangkatnya selama kegiatan hingga selesainya kegiatan๐Ÿ™๐Ÿ™๐Ÿ™

REALISASI 54 BEASISWA PIP TAHAP II TAHUN 2022.

Gambar
Bertempat di ruang kelas MIN 3 Alor sabtu,  15/10/2022  diadakan pertemuan orang tua/wali murid penerima beasisiswa PIP tahap II di laksanakan. Pada arahan singkat kepala Madrasah menyampaikan akan informasi program PIP madrasah yang hingga kini masih tetap ada dan terpantau lancar. Untuk tahap II sebanyak 54 siswa yang mendapatkannya. dan pengurusan administrasinya via bank BRI unit Pantar. Menurut bendahara (Aminah bere) bahwa dana sudah masuk ke rekening masing masing siswa dan untuk mempermudah pengambilan maka dilakukan pengambilan kolektif dan kembali diserahkan kepada siswa lewat orang tua/wa li. Jumlah Rp.450.000,_/orang. Diharapkan dana PIP tersebut dapat bermanfaat buat kebutuhan anak/siswa penerima PIP. Lebih lanjut kepala Madrasah menyampaikan bahwa sekolah hanya membereskan data siswa lewat emis dan selanjutnya yang menentukan adalah pusat. anak-anak yang belum mendapatkan insha allah masih menunggu proses untuk tahapan selanjutnya "kalau memang ada"....

KELUARGA BESAR MIN 3 ALOR ADAKAN PERAYAAN MAULID NABI MUHAMMAD SAW 1444 H.

Gambar
MIN 3 ALOR (Humas) - Tidak terlewatkan agenda perayaan Hari Besar Islam (HBI) Maulid Nabi Muhammad SAW di MIN 3 Alor tahun ini.   Pada hari Selasa 11 Oktober 2022 keluarga besar MIN 3 Alor mengadakan perayaan peringatan Maulid Nabi Muhammad SAW. Yang melibatkan semua unsur civitas Madrasah. Pada awalnya rencana kegiatan berlangsung jam 09,00 pagi, namun tingginya antusias siswa sehingga dipercepat pelaksanaannya pada jam 08.00. Pra acara   diisi dengan solawatan oleh kelompok siswa yang telah dipersiapkan oleh pembimbing kesenian   Ibu Nurningsih Maring. Selanjutnya dalam hikmah Perayaan Maulid oleh Ustadz Jaelani Haji, S.Pd menyampaikan akan tiga (3) hikmah penting dari momentum perayaan in adalah; Ustadz Jae   1. Dengan merayakan Maulid, maka semakin kita mengenal dan           cinta kepada RosulullahMuhamad SAW. 2.  Dapat mencontoh dan meneladani akhlak Rosulullah Muhammad     SAW 3.   Kita semakin bersemangat ...