PROFIL MIN 3 ALOR

 

PROFIL MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI 3 ALOR

DAN VISI MISI MADRASAH

 

A.     PROFIL SEKOLAH

1.      Nama Sekolah                                     : MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI 3 ALOR

2.      Kategori Sekolah                                 : MI

3.      NSM/NPSN                                          : 111153050003/60722155

4.      Status Sekolah                                     : Negeri

5.      Terakreditasi                                       : B

6.      Alamat                                                : Jln. Minta Molang, Desa Baranusa

7.      Kode Pos                                             : 85882

8.      Koordinat                                            : BT -8.3624715, LS 124.0898829                     

9.      a. Nama Kepala Madrasah                 : Muhammad H. Sjamsuddin, S.Pd. I

b. NIP                                                   : 19790426 200604 1 018

c. Nomor Telpon Sekolah                    : -

d. Nomor Hendphon                           : -

e. Alamat e-mail                                     : min03alor@gmail.com

Kepemilikan Tanah sekolah                : Kementerian Agama

10.  Status Kepemilikan Tanah sekolah     : Milik sendiri

11.  Luas Tanah                                          : 6960m²

12.  Masih Operasional                              : Ya

13.  Waku Penyelenggaraan                      : Pagi Hari

 

14.  Jumlah siswa dalam 2 (Dua ) tahun terakhir :

Kelas	Jumlah siswa			Jumlah Rombel
	Laki – laki	Perempuan	Total
I	25	29	52	2
II	28	31	59	2
III	25	27	52	2
IV	20	20	40	2
V	29	33	62	3
VI	23	25	48	2
JUMLAH	149	164	299	13

15.  Data Ruang MIN 3 ALOR

NO	Nama Prasarana	Jumlah	Ada/tdk ada	Panjang	Lebar	Kondisi
1	Ruang Perpustakaan	1	Ada	8	8	Baik
2	Ruang Guru	1	Ada	6	8	Baik
3	Ruang Kepala Sekolah	1	Ada	3	3	Baik
4	Ruang Laboratorium	1	Ada	6	8	Baik
5	Ruang TU	1	Ada	3	3	Baik
6	WC GURU	2	Ada	1/5	2	Baik
7	WC SISWA	4	Ada	1/5	2	Baik
8	Ruang Kelas I	2	Ada	8	7	Baik
9	Ruang Kelas II	2	Ada	9	8	Baik
10	Ruang Kelas III	2	Ada	9	8	Baik
11	Ruang Kelas IV	3	Ada	9	8	Baik
12	Ruang Kelas V	2	Ada	9	8	Baik
13	Ruang Kelas VI	2	Ada	9	8	Baik
14	Ruang UKS	1	Ada	2	6	Baik
15	Mushollah	-	Tidak ada	-	-	-

16.  Data Guru :

No	Status Guru	Tingkat Pendidikan
		SLTA	D 1	D 2	D 3	S 1	S 2	S 3
1	PNS	-	-	1	-	5	-	-
2	GTT	-	-	-	-	15	-	-
3	Lainnya	-	-	-	-	-	-	-
Jumlah		-	-	1	-	20	-	-

17.  Data Pegawai :

No	Status Pegawai	Tingkat Pendidikan
		SLTA	D 1	D 2	D 3	S 1	S 2	S 3
1	PNS	1	-	1	-	-	-	-
2	PTT	4	-	-	-	1	-	-
Jumlah		5	-	1	-	1	-	-

VISI

 “TERWUJUDNYA KETELADANAN  DALAM IMTAQ DAN UNGGUL DALAM IPTEK”

 

MISI

1.      Menciptakan lingkungan sekolah yang bernuansa islami

2.      Mengembangkan pola pengembangan paikem.

3.      Penataan administrasi madrasah secara baik

4.      Menerapkan manejemen partisipatif, transparansi, dan akuntable.

5.      Penyempurnaan sarana prasarana,

6.      Meningkatkan sumber daya manusia yang berkualitas.

 

TUJUAN SEKOLAH

a.      Meningkatkan jumlah dan kualitas tenaga pendidik sesuai dengan tuntuntan program pembelajaran yang sesuai

b.      Meningkatkan mutu pendidikan sesuai dengan tujuan pendidikan dan amanat sisdiknas

c.       Mengupayakan pemenuhan sarana dan prasarana untuk mendukung KBM dan prestasi belajar sisiwa

d.      Menjalin kerja sama dengan masyarakat, instansi terkait dan duni usaha/industri

e.      Melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler yang seuai dengan potensi dan minat siswa

f.        Menjalin kerja sama dengan lembaga pendidikan lainnya baik forml maupun nonformal dalam upaya mencerdaskan generasi muda usia sekolah menengah

g.      Membuka diri terhadap masuknya innivasi pendidikan global dengan tetap menacu pada model pendidikan nasional

7. SARANA DAN KEBUTUHAN SEKOLAH

a.      Aspek peningkatan menajemen sekolah

1.      Meningkatkan jumlah dan kualifikasi tenaga pendidik

2.      Pemenuhan saran dan prasaran

3.      Peningkatan kerjasama dengan masyarakat dan instansi terkait

4.      Mengembangkan desain program pembelajaran yang mengarah pada pencapaian kapasitas dengan kecakapan hidup (Life Skill)

5.      Peningkatan kualitas kegiatan belajar mengajar

6.      Pengembangan kegiatan ekstrakurikuler

7.      Peningkatan menajemen sekolah sesuai dengan standar pelayanan minimal

 

b.      Aspek pengembangan kurikulum dan sistem pengujian

1.      Kurikulum dan sistem pengajuan mengacupada sistem kurikulum berbasis kompetensi dengan 9 komponen silabus yang telah ditetapkan pemerintah

2.      Sistem yang dimaksud meliputi kurikulum 2013 (Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan)

3.      Sistem pengujian menggunakan ujian semester berdasarkan standar kompetensi dan kompetensi dasar yang dikirim oleh pemerintah pusat

c.       Aspek pembinaan siswa

1.      Aspek fisik seperti : Sepak Bola, dan Kegiatan olahraga lainnya

2.      Aspek pembinaan mental, motivasi rohani, dan kegiatan rohani

3.      Aspek penegembangan kgiatan seni budaya : Pengembangan kegiatan kesenian dan kebudayaan lokal sebagai khasana budaya nasional

4.       Aspek sosial, hubungan dengan masyarakat luar

d.      Aspek pengembangan fasilitas / sarana dan prasarana

1.      Pembuatan pagar sekolah

2.      Perawatan gedung dan meubiler

3.      Pembanguna ruang kelas baru

4.      Rehabilitasi sarana dan prasarana sekolah

5.      Pembangunan ruang laboratorium Kimia

6.      Pembangunan ruang laboratorium Fisika

7.      Pengadaan computer dan pembangunan gedung laboratorium untuk kegiatan praktek teknologi informasi dan komunikasi

8.      Mengadaan multimedia untuk membantu proses pembelajaran bagi siswa dikelas

e.      Aspek pengembangan ketenagaan / personalia

1.      Pelatihan pendidikan berbasis kompetensi

2.      Pengujian standar kompetensi bagi tenaga edukatif

3.      Penataran guru mata perlajaran

4.      Penguatan, pelatihan penyusunan silabus, RPP, dan KTSP

f.        Aspek lainnya

1.      Pengembangan jasmani dan rohani seperti : Kegiatan Olahraga

 

8. ANALISA METODE SWOT

1.      Kekuatan / keunggulan sekolah ( S = Strength

a.      Gedung sekolah permanen dan lahan sekolah yang luas / area luas

b.      Status sekolah terakreditasi B dengan jumlah siswa yang memadai

c.       Terakreditasi dalam penilaian tim asesor tingkat provinsi

2.      Kelemahan dan kekurangan sekolah ( W = Weakness )

a.      Kurang tenaga organic guru / PNS

b.      Fasilitas penunjang seperti, peralatan IPA, Komputer, dan lain – lain

c.       Laboran/buku – buku sumber untuk guru / buku pegangan guru, alat – alat musik dan alat – alat olahraga

d.      Ruang kelas yang tidak memadai untuk menampung ledakan siswa

3.      Peluang / kesempatan sekolah ( O = Opportunity )

Peningkatan kemampuan guru untuk mengikuti pelatihan perlu diperhatikan kesejahteraan guru

4.      Ancaman terhadap sekolah ( T = Threatment

a.      Pergeseran nilai – nilai budaya pada lingkungan masyarakat sehingga menyeret perilaku anak yang mengarah pada kehidupan anomi baik di masyarakat maupun sekolah

b.      Pagar pengamanan yang belum menyeluruh sehingga sehingga menyulitkan pihak sekolah untuk meningkatkan disiplin dan menegakkan aturan sekolah